PENINGKATAN INTELEKTUAL DAN PENGUATAN LITERASI SISWA SD BANJARSARI CIPOCOK JAYA MELALUI POJOK BACA

Abstract

Pendidikan yang berkualitas merupakan fondasi penting dalam membentuk generasi yang cerdas dan berdaya saing tinggi. Program Pojok Baca di SD Banjarsari adalah salah satu inisiatif yang bertujuan untuk meningkatkan intelektual dan penguatan literasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode observasi, survei, pelatihan, dan evaluasi untuk menilai efektivitas Pojok Baca dalam mengembangkan minat baca, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan literasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam minat baca siswa, dengan 85% siswa lebih antusias membaca setelah implementasi Pojok Baca. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif serta peningkatan keterampilan literasi yang tercermin dari peningkatan nilai akademik. Partisipasi aktif guru, orang tua, dan kerjasama dengan rumah dunia , perpustakaan daerah juga berkontribusi pada keberhasilan program ini. Kesimpulannya, Pojok Baca di SD Banjarsari berhasil mencapai tujuan peningkatan intelektual dan literasi siswa, serta dapat dijadikan model bagi sekolah-sekolah lain untuk program literasi serupa.